煎茶鋪鎮(zhèn)一小教師不斷提高自身素質(zhì)
隨著期末臨近，煎茶鋪第一小學(xué)全體教師的全面學(xué)習(xí)也接近尾聲。為了提高全體教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，除了對教師的自身能力素養(yǎng)提高，也為老師們建立互相學(xué)習(xí)的平臺。
為打造書香校園，學(xué)校組織老師們開展讀書心得演講，把自己喜歡的某本書，某位作者、或者讀過的故事，做成PPT展示，訴說自己的感悟、心得體會，與老師們一起分享純美的精神食糧?！稁煹聨燂L》演講活動，對提高教師自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平都起到了潛移默化的作用。
優(yōu)質(zhì)的教師隊伍是搞好教學(xué)的前提。為了提高整體教師的業(yè)務(wù)水平，我校在本學(xué)期持之以恒堅持舉行教師講課、聽課、磨課、評課教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，校長親自進課堂聽課，帶動教師們積極參加評課，教研。對教師講課、評課給予肯定，并有針對性的對教師進行指導(dǎo)，促使老師們積極主動參加本次講課教研活動。
聽課活動改變了以往的集中時間段聽課，把一天兩節(jié)的聽課任務(wù)改成每周三次的聽課活動，使大多數(shù)老師都有時間去聽課，學(xué)習(xí)。老師們在完成教學(xué)任務(wù)的同時，能有充分的時間備課，制作精美課件，制定教學(xué)計劃，有時間打磨自己的課，力爭把最優(yōu)質(zhì)的課展示給老師們。聽課活動持續(xù)了整個學(xué)期，為老師們營造出了一種學(xué)習(xí)氛圍。
教師們積極參加錄課活動，除了錄制數(shù)學(xué)、語文和英語以外，十位老師分別錄制了《健康與衛(wèi)生》、《安全教育》、《綜合實踐課》。安全教育課中同學(xué)們學(xué)到了交通、防火安全常識和避險方法，提高學(xué)生的安全意識。綜合實踐課中，學(xué)生嘗試收集，采訪，各種小制作，不但提高學(xué)生動手操作能力，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的合作能力，組織能力，還促進情感價值觀的建立，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以年級辦公室為中心，教師建立互學(xué)互幫學(xué)習(xí)小組，把備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改中遇到的問題及時的提出，虛心向老教師請教各種處理辦法，而老教師也向年輕教師學(xué)習(xí)開拓精神，尤其應(yīng)用新的教學(xué)手段解決教學(xué)重點和難點的辦法。和新教師學(xué)習(xí)課件的制作，電子白板的使用等，每一位教師都得到了極大的幫助和益處。老師們?nèi)￠L補短，在相互交流過程中，不斷更新教育理念，改革教育方法，避免了固步自封，使學(xué)校整體教學(xué)水平得到發(fā)展和提高。教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了快速提升。