煎茶鋪鎮(zhèn)迎來(lái)廊坊市公益閱讀送教下鄉(xiāng)百校行活動(dòng)
2018年5月10日，煎茶鋪鎮(zhèn)迎來(lái)廊坊市公益閱讀送教下鄉(xiāng)百校行活動(dòng)。此次活動(dòng)在煎茶鋪一小舉行，早八點(diǎn)在煎茶鋪一小會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了啟動(dòng)儀式。參加這次活動(dòng)的有霸州市教育局張弘老師，煎茶鋪鎮(zhèn)文教室張伯學(xué)、王雙明、牛永峰三位校長(zhǎng)，以及來(lái)自固安縣為我們送教的王建輝、趙瑜和譚靜三位優(yōu)秀骨干教師。
自我市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整改以來(lái)，教研組就非常重視整組教學(xué)和整本書(shū)閱讀教學(xué)的推廣。這種授課方式不僅能讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)教材知識(shí)，還能有效提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、大幅增加學(xué)生的閱讀量，繼而整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
此次送教活動(dòng)共展示了兩堂精彩紛呈的語(yǔ)文閱讀課和一堂教學(xué)講座。第一節(jié)課煎茶鋪鎮(zhèn)一小的學(xué)生們聽(tīng)取了譚靜老師為他們帶來(lái)的《格林童話》整組閱讀教學(xué)，同學(xué)們通過(guò)分組閱讀、分工合作，按照譚老師教授的“六何”閱讀法高效作業(yè)，共同完成閱讀任務(wù)單，不僅學(xué)習(xí)了高效的閱讀方法，還讀到了許多有趣的童話故事，開(kāi)闊了孩子們的視野。課堂最后，譚老師還送給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)一本《格林童話》作為禮物，希望他將對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)傳遞給每一位同學(xué)。第二節(jié)課是由趙瑜老師為同學(xué)們帶來(lái)的《我不會(huì)走丟》整本書(shū)閱讀課。在趙瑜老師的漫畫(huà)和語(yǔ)言引導(dǎo)下，同學(xué)們不僅獲得了新鮮的閱讀體驗(yàn)，還總結(jié)了走丟時(shí)應(yīng)做的六種行為方法，既生動(dòng)又有趣，既體驗(yàn)了新的閱讀方式又有教育意義。
活動(dòng)最后，河北省、廊坊市骨干教師王建輝老師為我鎮(zhèn)語(yǔ)文教師進(jìn)行了《做幸福的教師之整本書(shū)閱讀教學(xué)》的講座。他指出，此次跨縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)目的是為了聯(lián)合打造書(shū)香校園，提高教師的閱讀素養(yǎng)，最重要的是提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，因此需要教師有高超的教育藝術(shù)，通過(guò)有效的引導(dǎo)和科學(xué)的教學(xué)策略的實(shí)施，使學(xué)生產(chǎn)生更多閱讀整本書(shū)的沖動(dòng)。除此之外，教師還應(yīng)該了解學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，為學(xué)生推薦合適的書(shū)籍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取與年齡相仿的閱讀經(jīng)歷。
此次活動(dòng)取得了良好的效果。巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出高效率、高質(zhì)量的課堂，我鎮(zhèn)參加活動(dòng)的老師也收獲頗豐，對(duì)新推行的整組教學(xué)和整本書(shū)閱讀教學(xué)都有了更深刻的了解和體會(huì)。此次活動(dòng)為我鎮(zhèn)教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并對(duì)以后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。