揚(yáng)芬港鎮(zhèn)在小學(xué)開展特色課堂
為進(jìn)一步提升小學(xué)生素質(zhì)教育，給小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供嶄新的舞臺(tái)。揚(yáng)芬港鎮(zhèn)本著“充分發(fā)揮每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，在該鎮(zhèn)6所小學(xué)開展特色課程教育活動(dòng)，在農(nóng)村幼兒素質(zhì)教育工作上進(jìn)行了積極大膽的探索。
今年以來(lái)，揚(yáng)芬港鎮(zhèn)自籌資金，聘請(qǐng)專業(yè)教師，先后在小學(xué)開辦了武術(shù)、硬筆書法、泥人彩塑、舞蹈、聲樂(lè)等課程，讓學(xué)生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，在實(shí)踐與體驗(yàn)中，感受藝術(shù)的魅力。
泥人彩塑課本著弘揚(yáng)民間藝術(shù)，推廣該鎮(zhèn)非遺文化宗旨，大力挖掘?qū)W生動(dòng)手動(dòng)腦潛能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。邀請(qǐng)我鎮(zhèn)泥人彩塑專業(yè)技師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)孩子手工藝技藝，弘揚(yáng)揚(yáng)芬港鎮(zhèn)泥人彩塑文化。舞蹈形體課注重在學(xué)生中普及舞蹈知識(shí)和形體上的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們身體協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高孩子們的藝術(shù)鑒賞水平和表演能力。聲樂(lè)課注重普及孩子音樂(lè)發(fā)聲、樂(lè)理以及樂(lè)器演奏的知識(shí)，彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的缺失和不足，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和審美能力。
通過(guò)特色課堂，為孩子打開了通往藝術(shù)世界的大門，為孩子插上藝術(shù)的翅膀，讓孩子駕駛著“特色課”這一葉小舟在藝術(shù)的海洋里乘風(fēng)破浪，快樂(lè)成長(zhǎng)。
今年以來(lái)，揚(yáng)芬港鎮(zhèn)自籌資金，聘請(qǐng)專業(yè)教師，先后在小學(xué)開辦了武術(shù)、硬筆書法、泥人彩塑、舞蹈、聲樂(lè)等課程，讓學(xué)生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，在實(shí)踐與體驗(yàn)中，感受藝術(shù)的魅力。
泥人彩塑課本著弘揚(yáng)民間藝術(shù)，推廣該鎮(zhèn)非遺文化宗旨，大力挖掘?qū)W生動(dòng)手動(dòng)腦潛能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。邀請(qǐng)我鎮(zhèn)泥人彩塑專業(yè)技師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)孩子手工藝技藝，弘揚(yáng)揚(yáng)芬港鎮(zhèn)泥人彩塑文化。舞蹈形體課注重在學(xué)生中普及舞蹈知識(shí)和形體上的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們身體協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高孩子們的藝術(shù)鑒賞水平和表演能力。聲樂(lè)課注重普及孩子音樂(lè)發(fā)聲、樂(lè)理以及樂(lè)器演奏的知識(shí)，彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的缺失和不足，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和審美能力。
通過(guò)特色課堂，為孩子打開了通往藝術(shù)世界的大門，為孩子插上藝術(shù)的翅膀，讓孩子駕駛著“特色課”這一葉小舟在藝術(shù)的海洋里乘風(fēng)破浪，快樂(lè)成長(zhǎng)。